آخرین باری که چنین صحنه‌ای دیدید کی بود؟ کی دیدید چندین بچه روی یک کتاب کُپ کنند و داستانش را بخوانند و درباره تصاویرش کنجکاوی به خرج دهند؟ من سوم دبستان بودم. کتاب #سارا_کرو را برده بودم زنگ تفریح بخوانیم. هفت هشت تا دختر ریخته بودند سرم و کتاب بین دخترها دست به دست می‌شد. خیلی لحظه باشکوهی بود. یکی از دخترها گفت ببرم خانه بخوانم؟ گفتم نه! از همان کودکی در مورد کتاب قرض دادن خسیس بودم. 😁 بلند بلند شروع کرد خواندن. تعداد دخترهای سراپا گوش زیاد شد. و همه فهمیدند بر سر سارا، دخترک شیک‌پوش که ناگهان به یتیم‌خانه سپرده می‌شود چه آمده است. من هم انگار که نویسنده کتاب بودم با غرور پشت سر کسی که کتاب میخواند نشسته بودم و غلط های خواندنش را تصحیح می‌کردم. شما دیدید این صحنه را؟؟چه کتابی می‌خواندند بچه‌ها؟؟؟ #قصه #قصه_گویی #داستان #داستان_کودک #کتاب_خوب #ادبیات_کودکان #کتابخوانی #والدگری #والدین_قصه_گو

معمولا در بسیاری موارد فرزندان دوم به بعد مقلد و دنباله‌رو فرزندان اول هستند. اگر فرزند اپل اهل مطالعه و کتابخوانی داشته باشیم میتوانیم امیدوار باشیم فرزندان بعدی‌مان از او الگو بگیرند و به سمت کتاب گرایش پیدا کنند. بسیاری از ما خاطراتی داریم از کودکی که لا به لای کتابهای خواهر یا برادر بزرگترم آن یا بزرگ‌ترهای کتابخوان فامیل سرک می کشیدیم و به تقلید از آنها کتاب دست میگرفتیم و تورق میکردیم. کتابخوانی ارثیه گرانبهایی ست که خانواده‌ها می‌توانند به هم هدیه بدهند. . #زیرگنبدکبود #زیر_گنبد_کبود #قصه_گویی #قصه #داستان #ادبیات_کودکان #والدگری #کتاب_کودک #کتاب_خوب #کتاب_باز #خواهرانه #برادرانه #باشگاه_خانواده_کتابخوان

ایرانِ بزرگ، #قومیتها و #ملیت‌های متفاوت و زیادی را در خود جای داده که با زبانها و گویشهای متفاوت برای ایران سربلند تلاش میکنند. . ❓ بازار کتاب کودک چه اندازه توانسته است آینه این گوناگونی گویش و لهجه و زبان باشد؟ کتابهای کودک تا چه اندازه منعکس کننده زبان و #ادبیات #کودک کلان‌شهرنشین و تا چه اندازه منعکس کننده دنیای زبانیِ کودک روستایی و شهرستانیست؟ 💯نظر نادر ابراهیمی را درباره #ادبیات_کودکان و تکثر زبانی و گویشی میخوانیم: . فرهنگ ملی بسیار عزیز و گرامی‌ست و یکی از مهم‌ترین عوامل وحدت همه نیروهای مبارز و مترقی؛ اما مباد (نباشد) آن فرهنگ ملی که بر اساس سلب حقوق و سلب آزادی‌های فرهنگی و اجتماعی و طبیعی از توده‌ها پدید آید. ما باید همگام با گسترش ادبیات کودکان به زبان فارسی متداول، رسمی و معیار،‌ادبیات بومی و محلی خود را نیز مصرانه و تا حد امکان توسعه بدهیم و این فرصت را پدید آوریم که مردم هر ناحیه و منطقه کشور –به‌ویژه #آذری‌ها، #کردها،‌ #ترکمن‌ها، #لرها، و #بلوچ‌ها- به لهجه‌ها، گویش‌ها و زبان‌های خاص خود بنویسند. نویسندگان جوان این بخش‌ها محق نیستند که صرفا به خاطر عمومیت بخشیدن هرچه بیشتر به آثار خود و فرو افتادن در دام خطرناک «#بازار فروش»،‌مسائل خود را، ابتدا به ساکن، به فارسی رسمی همگانی بنویسند و حضور کودکان غیرتهرانی و غیرشهری را در منطقه و ناحیه خود از یاد ببرند. حکومت نیز، همچنان که از سرودهایی که به گویش‌ها و زبان‌های محلی ساخته می‌شود حمایت می‌کند، بایستی ادبیات محلی کودکان را –در کنار ادبیات به زبان معیار- مورد پشتیبانی و تشویق قرار بدهد. و ارزش عاطفی و حساس چنین عملی را مد نظر داشته باشد. #نادر_ابراهیمی - مقدمه‌ای بر فارسی‌نویسی برای کودکان – انتشارات #روزبهان

سه‌شنبه ۱۸ مرداد ۱۴۰۱ (۱۱ محرم) دور هم جمع شدیم تا به یکی از پرتکرارترین پرسش‌های مادران قصه‌گو و مربیان و والدین در این روزها پاسخ بدهیم: چطور از کربلا برای کودکان قصه بگوییم؟ سرتیترهایی که در این #لایو به آن‌ها پرداختیم: - نبایدها و خط قرمزها در قصه‌گویی از کربلا برای کودکان - مضامین پیشنهادی برای ساخت یک قصه‌ی کودکانه - شخصیت‌پردازی امام حسین (ع) و دیگر قهرمانان به‌عنوان #قهرمان_زنده - اشتباهات رایج در مواجهه‌ی خردسال و کودک با #محرم و #عزاداری - برای کودکان زیر ۷ سال و بالای ۷ سال چگونه از کربلا قصه بگوییم؟ (رده‌بندی سنی قصه‌ها) - قصه‌های شخصیت‌محور بگوییم یا حادثه‌محور؟ - آیا کودکان کربلا (حضرت رقیه، علی‌اصغر و...) بهترین انتخاب ما برای قصه‌گویی کودکانه هستند؟ - آماده‌سازی کودکان برای پذیرش محبت امام حسین (ع) در خردسالی - پیشنهاد کتاب و پرسش و پاسخ گفت‌وگو پیرامون قصه‌گویی از کربلا برای کودکان، در دومین رویداد #رویارو (هم‌نشینی مادران قصه‌گو) میزبان: #نرگس_میرفیضی نویسنده کودک و نوجوان، دبیر جلسه رویارو @narges.mirfeizi میهمان: #زینب_ایمان‌طلب قصه‌گو و کارشناس کتاب، مدیر مجموعه زیر گنبد کبود @ziregonbad . . اگر این گفت‌وگو را دوست داشتید برای دیگران بفرستید. خوشحال می‌شویم نقد و نظر و پرسش‌هایتان را پیرامون موضوع با ما به اشتراک بگذارید. 🌱🌱🌱 . . #قصه_گویی #قصه_گویی_خلاق #قصه_گو #قصه_مادرانه #قصه #قصه_کودک #مادر_قصه_گو #مادران_قصه_گو #قصه_کودکانه #نقد #کارشناس #معرفی_کتاب #کتاب_کودک #کتاب_خوب #قصه_مذهبی #داستان_کودکانه #مادرانه #کودکانه

کارکنان بهداشت بچه را وزن می‌کنند، قدش و دور سرش را اندازه میگیرند، توی نمودار اعداد را وارد می‌کنند. می‌گویند وزنش زیر نمودار است.میترسم توی جلسات زنانه می‌پرسم چه کنم قد و وزنش به نمودار برسد، هر کس لیست غذا و خوراکی میدهد چند نفری هم آدرس دکتر تغذیه و اطفال مجرب...شب خوابم نمی‌برد...به ظرفهای غذایی نگاه می‌کنم که روی کانتر آشپزخانه دست‌نخورده باقی مانده و میترسم که باز صبح بشود و من با این سوال مواجه شوم که امروز چی بپزم بخورد چاق بشود. جایی نیست که رشد قد و قواره اندیشه بچه‌مان را اندازه بگیرد...از اندازه دور سر، رشد عقلیش مشخص نمی‌شود...جایی نیست به ما بگوید دستهای فرزندم چقدر توانمند شده‌اند برای ساختن و تغییر...احساس و روان کودکم در هیچ شبکه بهداشتی روی ترازو نمی‌رود؛ فقط وجدان ماست که می‌تواند ما را به سمت تغذیه بهتر روح و روان و احساس و تفکر بچه سوق بدهد. فقط آینده‌نگری والدین است که می‌تواند روح گرسنه و اندیشه تشنه کودکش را ببیند. کتاب، یکی از منابع رشد و تعالی است. مثل آد و مولتی ویتامینی است که هر ماه شبکه بهداشت می‌دهد. عادت به کتابخوانی و تفکر بهترین میراث است. #زیرگنبدکبود #زیر_گنبد_کبود #ادبیات_کودکان #قصه_گویی #قصه #داستان #داستان_کودک #داستان_خوب #والدگری #تربیت_فرزند #والدین_موثر

بخش دوم گفتگو با احمدرضا رضایی آموزگار ادبیات فارسی؛ مدیر مدرسه ادبیات؛ مجری برنامه تلوزیونی تفاوط . میزبان: فاطمه صبور (زیرگنبدکبود) مروج کتاب و دانشجوی تعلیم و تربیت . دغدغه شعر و داستان و ادبیات، احمدرضا رضایی را از فضای حقوق کشانده به معلمی ادبیات فارسی. ‌. برای بچه‌های زیرگنبدکبود و ابرک همیشه کارهای خلاقانه احمدرضا در کلاس درس و نوع تعاملش با دانش‌آموزان و تأملاتشان درباره زبان و ادب و هنر فارسی جالب و جذاب بوده. ‌. حالا پای صحبت احمدرضا نشستیم تا ببینیم چرا زبان فارسی مهمه؟ زبان فارسی چطور به این شکل در آمده؟ با این وضع آموزش به کجا می‌رویم؟ و ببینیم برای فرزندمان یا دانش آموزمان چه کنیم؟ . #زبان_فارسی #فارسی #ادبیات #احمدرضارضایی #فاطمه_صبور #زیرگنبد #زیرگنبدکبود #آینده_زبان_فارسی